Giáo Dục

Bài soạn siêu ngắn: Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận – Ngữ văn lớp 11


Bài soạn siêu ngắn: Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận – sgk ngữ văn lớp 11 tập 1. Tất cả các câu hỏi trong bài học đều được soạn ngắn gọn, súc tích nhưng vẫn đầy đủ ý.

Câu trả lời:

 

[Luyện tập] Câu 1: Phân tích đề và lập dàn ý cho đề bài sau:Cảm nghĩ của em về giá trị hiện thực trong đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh” (Trích “Thượng kinh kí sự” của Lê Hữu Trác).

Trả lời:

Phân tích đề:

  • Vấn đề nghị luận: giá trị hiện thực sâu sắc của đoạn trích vào phủ chúa trịnh.
  • Yêu cầu về nội dung: Cuộc sống xa hoa nhưng thiếu sinh khí trong phủ chúa, thái độ phê phán và dự cảm về sự suy tàn của triều đình.
  • Phương pháp: Kết hợp thao tác phân tích và nêu cảm nghĩ.
  • Tư liệu: Đoạn trích vào phủ chúa Trịnh.

Lập dàn ý:

  • Mở bài: giới thiệu về Lê Hữu Trác và vị trí đoạn trích.
  • Thân bài:
    • Cuộc giàu sang xa hoa của Chúa Trịnh.
    • Chân dung Trịnh Cán:
    • Thái độ của tác giả:
  • Kết bài: Khái quát nội dung và liên hệ bản thân

[Luyện tập] Câu 2: Tài năng sử dụng ngôn ngữ dân tộc của Hồ Xuân Hương qua một bài thơ Nôm (Bánh trôi nước hoặc Tự tình – Bài II)

Trả lời:

Phân tích đề

  • Vấn đề cần nghị luận: Tài năng sử dụng ngôn ngữ dân tộc của Hồ Xuân Hương
  • Hình thức: nghị luận văn học.
  • Dẫn chứng: bài thơ Bánh trôi nước (hoặc bài Tự tình II)

Lập dàn ý:

  • Mở bài: Giới thiệu tác giả và bài thơ Bánh trôi nước
  • Thân bài
    • Ngôn ngữ dân tộc được thể hiện một cách tự nhiên, hài hòa, sinh động và góp phần bộc lộ cảm xúc của tác giả (Nếu dẫn chững)
    • Cảm nhận của bản thân
  • Kết bài: Khái quát nội dung

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button
You cannot copy content of this page